 《中国教师行动网》十堰站工作职责 |
| 发表日期：2007年12月09日 来源： 作者： 查看次数：396 |
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《中国教师行动网》十堰站工作职责
一、功能与职责
根据十堰市教育局《关于组织中小学教师参加“中国教师行动网”继续教育网络培训的通知》（十教字[2007]119号）文件精神，建立市级教师学习与资源中心——《中国教师行动网》十堰总站。十堰总站将利用中国教师行动网这一平台，在全市开展新一轮中小学教师继续教育全员培训，探索信息技术环境下教师培训的模式、方法和有效运行机制，构建开放灵活的教师网上研修学校。
按照“小实体、多功能、大服务”的原则，中国教师行动网十堰工作站设站长1名，副站长1名，工作站下设教务室和后台管理室。教务室设主任1名，教务员（学分管理员）1名，后台管理室设主任1名，学籍管理员1名。
教务室具体组织实施培训活动：编排课程计划，指导学员选课，学员学习成绩考核和学时学分登记；负责学科辅导教师聘请、组织教学辅导、管理和考核。
后台管理室具体负责学员学籍管理、地方网页维护及网络运行管理。
二、《中国教师行动网》十堰站工作职责
（一）、站长、副站长职责
1、主持全市中小学教师继续教育网络学习工作，根据十堰市教育局教师教育有关要求，主持制定总体培训规划、方案及配套制度。
2、指导县级（校级）网络学习机构建设。
3、安排、指导、检查、督促落实培训计划。
4、负责考核各网络学习机构（中心）继教工作。
（二）、教务室主任工作职责
1、规划设计区域内教师继续教育网络学习工作，主持制定各种培训计划和实施方案，报上级领导批准后组织实施。
2、审定各类培训课程设置、教学内容及教学形式，核定各类课程学时学分。
3、建立网络学习网点，指导、检查各网点组织网络学习和管理工作。
4、选聘教师担任课程主讲教师、辅导教师，组建网络教育辅导站。
5、主持考核教师参加继续教育网络学习情况，审核各学科辅导教师评定的学员作业学分和考试学分。
6、管理网络学习中心日常工作。
（三）、教务员及学籍管理员工作职责
1、教务员工作职责
⑴策划拟定各种培训方案、课程教学计划；分配学时学分，编制培训课程表。
⑵联系安排主讲教师、辅导教师辅导、答疑，检查记载各项教学活动实施情况。
⑶汇集、整理教师学习资源，作好网上学习课程选择、集中培训教材提供、班级管理工作。
⑷安排组织对学员的考试、考察，开展教育教学调研、实践观摩以及竞赛评比活动，认真做好学时学分登记工作。
⑸总结培训经验，评估教学质量，制发各种结业证书。
2、学籍管理员工作职责：
⑴负责各种培训、各类学员的报名、登记、注册。
⑵建立学员学籍档案，及时通报学员学籍异动情况。
⑶监控教师上网学习情况，配合教学辅导人员管理学员学习进程。
⑷帮助教师解答网上学习等技术操作问题。
（四）、后台管理员工作职责
1、维护教师网络学习系统，解决上网学习的疑难问题。
2、管理本市地方主页，不断丰富完善信息链接。
3、配合学籍管理员监控教师上网学习情况。
4、培训考核教师运用信息技术的水平和能力。
（五）、市直学校继续教育网络管理办公室工作职责
1、动员组织教师参加继续教育网络学习。
2、保障并改善网络学习的基本条件。
3、根据培训课程计划编排教师上网学习的时序，督促教师按时完成学习任务。
4、围绕开设课程组织校本培训。
5、管理指导学科小组自学活动。
6、组织教师利用网络教育平台创新、研发，生成新的学习资源，报送中国教师行动网选用。
7、认真细致地做好每学期每个教师校本培训的学时学分登记。
8、加强与中国教师行动网十堰站的沟通与工作联系，并协助做好课程结业考试的考务工作。
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