 《中国教师行动网》十堰站学籍管理规定 |
| 发表日期：2007年12月09日 来源： 作者： 查看次数：467 |
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《中国教师行动网》十堰站学籍管理规定
一、入学与注册
第一条 中小学教师以会员校为单位，到当地继教中心（《中国教师行动网》当地工作站）集体报名，获得“中国教师行动网”学习卡。一人一卡一号，方可参加“中国教师行动网”在线学习。
第二条 教师凭学习卡号和密码登录“中国教师行动网”进行注册。注册必须真实填写完整的个人信息，方可通过认可，取得学籍，成为“中国教师行动网”正式学员，学习管理系统自动建立教师相应的学籍和学分的电子管理档案。
第三条 学籍有效期限一般为一个培训周期，学习卡有效期限根据缴纳费用多少而定。学习卡有效期限到期即不能登录，续费后需重新注册，重新注册时，原学习卡的卡号和密码保持不变。学员工作变动后由本人申请，当地教育行政主管部门确认，由《中国教师行动网》十堰站负责其变更。
二、课程学习
第四条 学员注册后，登录《中国教师行动网》，进入在线学习，同时可参与“在线教研”互动研讨，还可以建立教师个人工作室、申请参加特别团队等。
第五条 学员注册为实名制，在《中国教师行动网》“交互栏目”中发表的言论负一切法律责任。
第六条 进入“学习超市”即可进行继续教育网络课程的学习。“学习超市”所列课程为中小学教师全员培训课程，设置有公共课程、学科课程，两类课程又划分为必修课程和选修课程。每学年由十堰工作站负责发布统一的课程计划。课程计划中的必修课程网上提供教师辅导与答疑，布置相关作业，安排统一考试，作业评定合格，考试及格，分别记相应学分。选修课程由学员自主选课，与必修课程同步自学研修，并随同参加必修课程统一考试，成绩合格，记相应学分。
三、考试考核
第七条 管理系统记录学员在线学习成绩。必修课程学习包括课程作业和考试两部分，分别占40%和60%，选修课程只记录课程结业考试成绩。
第八条 学员选课后，在一个学习期限内有两次课程结业考试机会。第一次考试成绩不合格，或因其他原因未参加结业考试，允许有一次补考机会，学员应在规定的时间参加补考，否则该课程学习成绩视为不及格。
四、奖励和处分
第九条 学员学习目的明确，学习态度端正，学习积极主动，按课程计划完成培训课程学习，成绩优异者，予以表扬和奖励，并在结业时颁发优秀学员荣誉证书。
第十条 学员有下列行为者，给予相应处分：
1．考试中有作弊行为者，取消本次考试成绩，并通报批评。
2．在完成的作业中有严重抄袭行为或作业完全与他人雷同，视为本课程不合格，不得参加考试。或已经参加该课程的考试，取消其考试成绩。
3、 对学员的奖励、处分，记入本人学籍档案。
五、档案管理
第十一条 各县市工作站按照全市统一要求模式，建立本辖区学员学籍和学分管理电子档案，健全各项规范的管理制度。乡镇、学校建立完整的学员名册。
六、结业与发证
第十二条 每培训周期内，教师必须修完100学分的集中培训和校本培训，其中参加网络培训不少于70学分。中小学校长、县级以上骨干教师和中小学班主任还另需参加其教育行政部门组织的专项培训。经考核达到培训学分要求者，颁发周期继续教育结业证书。未修满规定课程学时和学分，不予颁发证书。
《中国教师行动网》十堰站学员学习成绩考核办法
为了加强教师继续教育网上培训管理，确保教师参加网上学习的实效性，根据我市实际，特制定课程结业成绩考核办法：
一、课程学习实行学分制管理
参加网上学习的教师，须按《中国教师行动网》十堰站发布的课程计划在线选课，必修课程为必选课程，选修课程由教师自主选择。必修与选修课程学业成绩实行学分制管理，学完一门课程结业一门，学分电子管理系统记载一门课程的学分。
二、必修与选修课程考试办法
学员按照辅导教师对每门课程的学习要求，按时完成必修课程作业并上传辅导教师批改。评定合格记相应学分，不合格或未提交作业不记学分。必修与选修课程实行逢学必考，全市统一命题，各县市区工作站组织考试及阅卷（市直学校由市继教中心组织）。考试成绩的学分登记由各级工作站专职学分管理员负责在学分管理系统记录。
三、综合考核办法
学员应积极参与网上教研和交流互动，与辅导教师进行网上问题研讨。在线教研、信息交流、互动研讨等是网络学习的重要形式，将作为综合考查学员在线学习的重要依据之一。
《中国教师行动网》十堰站在线学习学分管理办法
一、有效在线时间综合记分
在线学习连续10分钟为一个有效时间段。每隔10分钟，记分系统根据是否在线浏览自动累计学时或自动关闭记分系统。判别的方法是：在一个时间段10分钟内，有鼠标移动或屏幕内容的变化，视为有效在线浏览，记分系统自动累计记时。否则，计时系统自动关闭。
在线有效记时记分，每学期登记一次。学员每学期在线累计达到或超过40小时记2学分，低于40小时不记学分。
二、课程研修记分办法
1、必修课程总学分由作业和考试这两部分组成，分项完成，分项记分。教师登陆“学习超市”栏目，按照课程计划选课学习，完成必修课程作业，评定合格，记相应的作业学分。参加必修课程统一考试，成绩及格，记相应的考试学分。
2、出现完全雷同作业、雷同试卷答案者，不记学分。
3、选修课程只记考试学分。学员选修课程考试和必修课程考试同时进行，一张试卷两类试题组合，分别计分。
4、有效在线时间所得的学分，划为“在线校本研修” 项目记分。
5、在线交流互动，作为考查学员平时在线研修的重要依据。
三、奖励学分规定
学员自主开发生成新的课程资源上传行动网，由网站组织学科专家评审组进行评审，被评为优秀等次的资源，奖励该教师继续教育学分，未被评为优秀等次的资源不记学分。学分奖励标准为：
⑴生成一份新的教学设计(含案例评析)， 1学分/1份。
⑵生成一份新的教育叙事（教学反思），0.5学分/1份。
⑶生成一份新的课件， 1.5学分/1份。
⑷上传一份新的课堂教学素材， 0.5学分/份。
⑸生成一份新的课堂教学实录， 2学分/1份。
⑹生成一套新的随堂测试卷（附参考答案），0.5学分/1套。
⑺生成一套新的单元测试卷(附参考答案),0.5学分/1套。
⑻生成一套新的综合试卷（期中、期未、模拟），另附参考答案， 1学分/1套。
《中国教师行动网》十堰站工作职责
一、功能与职责
根据十堰市教育局《关于组织中小学教师参加“中国教师行动网”继续教育网络培训的通知》（十教字[2007]119号）文件精神，建立市级教师学习与资源中心——《中国教师行动网》十堰总站。十堰总站将利用中国教师行动网这一平台，在全市开展新一轮中小学教师继续教育全员培训，探索信息技术环境下教师培训的模式、方法和有效运行机制，构建开放灵活的教师网上研修学校。
按照“小实体、多功能、大服务”的原则，中国教师行动网十堰工作站设站长1名，副站长1名，工作站下设教务室和后台管理室。教务室设主任1名，教务员（学分管理员）1名，后台管理室设主任1名，学籍管理员1名。
教务室具体组织实施培训活动：编排课程计划，指导学员选课，学员学习成绩考核和学时学分登记；负责学科辅导教师聘请、组织教学辅导、管理和考核。
后台管理室具体负责学员学籍管理、地方网页维护及网络运行管理。
二、《中国教师行动网》十堰站工作职责
（一）、站长、副站长职责
1、主持全市中小学教师继续教育网络学习工作，根据十堰市教育局教师教育有关要求，主持制定总体培训规划、方案及配套制度。
2、指导县级（校级）网络学习机构建设。
3、安排、指导、检查、督促落实培训计划。
4、负责考核各网络学习机构（中心）继教工作。
（二）、教务室主任工作职责
1、规划设计区域内教师继续教育网络学习工作，主持制定各种培训计划和实施方案，报上级领导批准后组织实施。
2、审定各类培训课程设置、教学内容及教学形式，核定各类课程学时学分。
3、建立网络学习网点，指导、检查各网点组织网络学习和管理工作。
4、选聘教师担任课程主讲教师、辅导教师，组建网络教育辅导站。
5、主持考核教师参加继续教育网络学习情况，审核各学科辅导教师评定的学员作业学分和考试学分。
6、管理网络学习中心日常工作。
（三）、教务员及学籍管理员工作职责
1、教务员工作职责
⑴策划拟定各种培训方案、课程教学计划；分配学时学分，编制培训课程表。
⑵联系安排主讲教师、辅导教师辅导、答疑，检查记载各项教学活动实施情况。
⑶汇集、整理教师学习资源，作好网上学习课程选择、集中培训教材提供、班级管理工作。
⑷安排组织对学员的考试、考察，开展教育教学调研、实践观摩以及竞赛评比活动，认真做好学时学分登记工作。
⑸总结培训经验，评估教学质量，制发各种结业证书。
2、学籍管理员工作职责：
⑴负责各种培训、各类学员的报名、登记、注册。
⑵建立学员学籍档案，及时通报学员学籍异动情况。
⑶监控教师上网学习情况，配合教学辅导人员管理学员学习进程。
⑷帮助教师解答网上学习等技术操作问题。
（四）、后台管理员工作职责
1、维护教师网络学习系统，解决上网学习的疑难问题。
2、管理本市地方主页，不断丰富完善信息链接。
3、配合学籍管理员监控教师上网学习情况。
4、培训考核教师运用信息技术的水平和能力。
（五）、市直学校继续教育网络管理办公室工作职责
1、动员组织教师参加继续教育网络学习。
2、保障并改善网络学习的基本条件。
3、根据培训课程计划编排教师上网学习的时序，督促教师按时完成学习任务。
4、围绕开设课程组织校本培训。
5、管理指导学科小组自学活动。
6、组织教师利用网络教育平台创新、研发，生成新的学习资源，报送中国教师行动网选用。
7、认真细致地做好每学期每个教师校本培训的学时学分登记。
8、加强与中国教师行动网十堰站的沟通与工作联系，并协助做好课程结业考试的考务工作。
《中国教师行动网》十堰站辅导教师工作规范
为了保证网络学习效果，有效进行网上辅导、答疑，提高学习质量，特制定本规范。
一、辅导教师队伍建设
按照专兼结合的原则，加强网络培训师资队伍建设。各教师培训机构、行动网工作站的学科专业教师为网络培训专职辅导教师，具体负责教师网络培训的组织管理、学习指导及课程开发建设等。兼职教师队伍实行多元化，拟聘请高等院校、教科研单位、电教部门的专家学者以及优秀中小学教师作为兼职教师。专兼职教师的工作职能要集培训、组织、管理、指导、研究于一体，成为学员参加网上学习的引导者、指导者，建立网上教与学的新型伙伴关系。
二、辅导教师聘用条件
市、县两级网络学习中心根据每年发布的网络学习课程计划，配备各学科辅导教师，全市高中（中职）及市直学校辅导教师由《中国教师行动网》十堰站负责聘任，各县（市、区）小学和初中辅导教师由县市区工作站负责聘任。
辅导教师的选聘条件为：
1、具有中级以上职称、三年以上教学实践经历。
2、熟练掌握文字处理技能，熟悉网络工作环境和使用工具。
3、热爱继续教育工作，热心网上教师培训教学辅导。
4、工作态度端正，工作作风扎实。
5、学科基础知识过硬，教学技能有一定影响力。
6、勤奋学习，善于思考，有一定的教学研究能力。
辅导教师采用聘用制，聘用期根据课程教学计划一般为一门课程的学习周期。
选聘的辅导教师须上报《中国教师行动网》备案。
三、辅导教师工作职责
1、根据网络课程的内容和学习要求，发布各阶段学习指导意见。
2、组织和管理所承担课程的网上学习辅导（BBS），及时回贴学员提出的问题，指导学员进行有效网上学习。
3、按照学习中心的教学安排，在网上发布学习辅导信息，合理布置课程作业，客观公正地进行作业评定。
4、按照课程的考核要求，科学地拟定好本学科课程考试标准试卷，严格保密。客观公正地评阅试卷，遵守评阅工作纪律。
5、及时报送学员的作业评定成绩和考试成绩。
四、辅导教师工作规范
1．制定学习大纲，编写学习指导
为了指导学员有效学习，各门必修课程须制定《学习大纲与指导》。学习大纲的要求不得超出网络课程的学习范围。在学习大纲中明确学习本课程应达到的目标要求；本课程的主要掌握内容；本课程的考核要求（包括在线交流互动的次数、在线作业提交次数与要求、课程结业考核的方式与要求）以及学习进度安排等。
学习指导重在明确需要掌握的重点，进行难点分析与学习方法指导，包括如何利用网络课件、光盘课件以及教材进行学习。《学习指导》可以分阶段发布，也可以作为一个整体发布。《学习大纲与指导》在课程的“学习辅导”（BBS）里面发布。标题为：**课程学习大纲与指导。
2．编制自测题
紧密结合每门课程的专题概述、名家引领、学习参考、案例评析、问题思考等五部分内容，整合重点、难点、热点和焦点问题，有针对性地编制自测题。帮助学员进一步弄清本课程的主要内容和核心理念，引导学员自觉关注和思考本课程所研究的重难点问题。自测题目以客观题目为主，单项选择题、多项选择题、判断题、思考题、案例评析等多种题型呈现。自测题后面要附参考答案，有利于学员自己检测其学习效果。
3．作业布置与评定
课程作业重在考核学员对所研修的课程整体理解、把握与综合应用能力，督促学员带着问题学习与思考。作业题主要包括简答题、思考题、论述题、案例分析题等。发布作业题目时，要求题目描述清晰、答题要求明确，附有答案要点（供教师评阅参考）。学员完成作业后，通过系统按照提交格式提交。辅导教师对学员作业评定后，必须在辅导教师管理平台“作业评定记载表”中，逐项认真填写相关信息，学分系统将根据此表信息，自动记载学员此项课程作业学分。
4．试卷组织与评阅
依据课程计划开设的必修课程，全市统一命题组卷。考试题型与题量应根据成人学习的特点，并按照工作站的统一计划要求组卷。命题过程中，严格遵守保密制度，合理把握试卷的题量与难度。每套试卷同时提交参考答案与评分标准。
必修课程与选修课程合卷统一考试，集中评阅试卷。学科辅导教师参与阅卷，工作站教务室负责审核。试卷评阅做到客观公正，考试成绩及时报送工作站。
5．个人总结
一门课程考试结束后，提交辅导工作总结，提出有关建议。
五、辅导教师工作的考核与评定
1．辅导教师定期填写考核表，工作站统一进行评定。考评结果记录在辅导教师电子管理档案中。
2．管理系统分类记录辅导教师辅导的具体情况。网上开展对辅导教师的辅导调查评价工作。网络学习管理中心根据辅导教师的考核情况，核发辅导补助津贴。
3．《中国教师行动网》十堰站不定期对各县市区工作站辅导教师的教学辅导情况进行督查。
4．全市每年组织一次优秀辅导教师的评选，评选为优秀的辅导教师进行奖励，考评不称职者，取消辅导教师资格。
县级工作站及校级网络学习室管理模式和工作规范
根据十堰市教育局《关于组织中小学教师参加“中国教师行动网”继续教育网络培训的通知》（十教字[2007]119号）文件精神，建立市、县区、学校三级网络管理体系，互通互联，切实提供组织保障。
一、县（市、区）级建站模式
建立县级教师学习与资源中心——《中国教师行动网》县级工作站。机构名称：《中国教师行动网》***县（市、区）工作站（中小学教师继续教育中心），教育局分管局长亲自抓，教师管理科长为县级工作站责任人，继续教育中心主任为具体负责人，另配备3—5人懂业务、会技术、善管理的专职专业人员。其中，一名学籍管理人员，一名网络管理人员，一名教学管理人员。设备条件应配备3—5台高档次的计算机和管理服务器，要有相对独立的办公场地和网络机房。
主要工作职责：
1、负责对本辖区教师网上学习的组织和管理工作。
2、按照十堰工作站继续教育网络培训规划，规划设计本级教师继续教育网络培训规划和具体实施方案。
3、根据十堰工作站发布的学期课程学习计划通知要求，制定本级中小学教师网上学习实施计划。
4、选聘本级各学段各学科课程辅导教师，组织开展网上辅导、答疑和互动交流，督查各乡镇中心学校培训活动实施情况，管理学员学习进程，记载学员学习成绩。
5、组织本级学员的报名、登记、注册，建立学员电子学籍档案，及时通报学员学籍异动情况。指导、检查各乡镇网络学习室的标准化建设和校本培训工作。
6、负责登记教师参加各类各项集中培训学分（集中培训学分登记统一由县级工作站学分管理员凭网站设置的卡号和密码，在学分管理平台输入），按年度或学期审核各乡镇教师校本培训学时学分。
7、考核教师参加继续教育网络学习情况，填发结业证书。
8、配合总站维护网络系统，协助解决上网学习的疑难问题。
二、乡镇中心校网络学习室建设模式
各乡镇中心学校成立乡镇网络学习管理机构，名称为《中国教师行动网》***乡镇网络学习管理办公室，中心学校校长为第一责任人，中心学校师训干部具体负责本乡镇教师网络学习的组织管理，配备1名懂计算机网络技术的专业人员，配备1—2台必需的电脑设备。同时，以乡镇中心学校为依托，建立乡镇教师网络培训学习室，有条件的地方可配备管理服务器。网络学习室不少于30台高档次电脑，并保证每台电脑能够畅通上网。
主要工作职责：
1、负责组织本乡镇教师网上学习的组织和管理工作。
2、根据市、县两级工作站发布的课程培训计划，合理制定本乡镇教师学习实施计划。
3、负责组织本乡镇教师网上报名、登记、注册工作，建立学员学籍档案。配合上级工作站，督促检查学员在线研修活动情况，传达有关信息，有效指导校本研修。
4、负责审核各学校教师参加周期内继续教育校本培训学时学分。
5、考核教师参加继续教育网络学习情况，与上级工作站及时勾通网络培训工作信息。
三、学校继续教育网络管理办公室工作职责
各学校进一步完善和强化继续教育网络管理办公室的工作职能，校长负总责，分管校长具体抓，继教办主任具体组织实施。各学校配备一名网上培训的教学管理（学分管理）人员，一名网络技术人员，教师的校本培训学时学分登记（“在线研修”除外），由学分管理员凭网站设置的卡号和密码在学分管理平台输入。继教办要经常性地组织教师进行有关网上操作培训，对教师的注册、上网及上传资源等情况进行检查落实。
管理员操作指南
一、进入学习超市
打开IE浏览器，在地址栏输入www.eact.com.cn，进入中国教师行动网首页，使用学习中心管理员的用户名和密码，登录进入。点击“学习超市”，设定“⊙中心管理员”，点击进入系统。
二、进入“学习中心管理”
进入“学习中心管理”，管理员可以“增加学习中心”，还可以对“子中心”进行管理。
三、进入“学员管理”
进入“学员管理”，可以了解各子中心在线学员的情况，又可以对学员进行管理。
四、进入“辅导教师管理”
进入“辅导教师管理”，可以对辅导教师进行管理。
五、进入“课程管理”
进入“课程管理”，可以对“教学计划”进行修改、开通、新增教学计划等管理，又可以为课程设置辅导教师。
六、进入“通知管理”
进入“通知管理”，可以对浏览中心和子中心以及辅导教师发布的各种通知，又可以根据教学需要和管理需要发布相关通知。
七、进入“个人资料管理”
进入“个人资料管理”，可以修改个人信息，又可以修改个人登录密码。
辅导教师操作指南
一、进入学习超市
打开IE浏览器，在地址栏输入www.eact.com.cn，进入中国教师行动网首页，使用学习中心辅导教师的用户名和密码，登录进入。点击“学习超市”，设定“⊙辅导教师”，点击进入系统。
二、进行课程辅导
进入课程辅导系统后，点击左栏“课程辅导”功能菜单，有三个功能连接：“选择辅导课程”、“交流辅导中心”、“课程信息发布”。其中，辅导教师进行操作前，首先应该点击“选择辅导课程”选择辅导的课程。这是进行所有操作的前提，这表示后面的所有操作都是在当前课程下进行的操作。
三、进行交流辅导
辅导教师在点击“选择辅导课程”进行选择辅导课程后再点击“交流辅导中心”，可以就本门课程对学员进行辅导。
四、发布课程辅导信息
辅导教师在点击“选择辅导课程”进行选择辅导课程后再点击“课程信息发布”，可以就本门课程发布课程辅导信息。
五、作业管理
辅导教师在点击“选择辅导课程”进行选择辅导课程后再点击“作业管理”中的“批改作业”、“增加作业”，可以就本门课程布置作业，也可以批改学员完成的作业。
六、考试管理
辅导教师在点击“选择辅导课程”进行选择辅导课程后再点击“考试管理”中的“批改试卷”、“增加考试”，可以就本门课程进行考试，也可以批改学员完成的测试题。
七、进入“个人资料管理”
进入“个人资料管理”，可以修改个人信息，又可以修改个人登录密码
学员网上操作指南
一、学员注册学籍操作流程
1．会员学校集体在当地继教中心（中国教师行动网**县市分站）登记取得学习卡（市直学校直接在市继教中心领卡）。同时按照要求缴纳规定的费用。
２、参加网络学习的中小学教师每人一张学习卡，登录www.eact.com.cn，点击进入“学习超市”，首次进入点击“注册”。注册的时候需要输入学习卡的卡号和密码，自己设定一个用户名，填写个人真实相关信息。
提示：个人姓名、身份证号码请务必填写真实、清楚，这是网络学习学籍管理和颁发网络学习结业证书的重要内容和依据。同时请认真填写联系电话和电子邮箱，以方便教学管理人员在需要的时候及时与学员联系。继教中心和工作单位的信息已经在分配学习卡的时候由行动网工作站的管理员设定完成。
3．注册完成后，需要等待管理系统进行财务和资格确认。系统确认缴费和资格以后，才能够取得网络学习学籍。
4．取得学籍后可以进行个人信息的维护和选课、学习。
二、学员选课操作流程
1．登录www.eact.com.cn，学员使用注册时自己设定的用户名和密码，登录“学习超市”，点击“课程计划”。
2．点击“学员选课”，根据培训部门的要求进行选课。选择完课程后点击“提交”。选课要达到规定的总学时和总学分。
3．选课完成以后可以在“所选课程”里看到课程列表。
三、网上学习流程
1．登录www.eact.com.cn，输入用户名和密码登录后进入“学习超市”。
2．在“所选课程”的课程列表里面，点击课程名称，可以进入网络课程的学习；点击课程名称相对应的“教学辅导”，可以进入该门课程的教学辅导（BBS），查看老师的辅导资料或者进行提问、参与讨论。
3．点击“作业和考试”，可以查看老师的布置的作业或者考试题目，完成后的作业或者考试题目点击提交。
四、参加在线答疑
1．登录www.eact.com.cn，输入用户名和密码登录后进入“学习超市”。
2．点击“在线答疑”，即可进入已经安排课程的在线答疑，可以使用文字或者语音与老师交流。
提示：在线答疑是一种实时互动的交流方式，不是任何时间都有在线答疑。具体的课程以及答疑时间请看教学通知，并提前做好准备，以提高答疑的效果。
五、个人信息查询与修改
1．登录www.eact.com.cn，输入用户名和密码登录后进入“学习超市”。
2．点击“更改个人信息”，可以修改个人相关信息。
提示：为了培训学籍管理的严肃性，注册确认后，姓名、身份证号码是不可更改的。
网络培训学习中的常见问题
一、设备基本要求
登录www.eact.com.cn进行学习的基本要求是：
1）硬件要求：586/50以上电脑（带声卡、MODEM、网卡），64M以上（含64M）内存，8G以（含8G）上硬盘；
2）中文WIN98．WIN2000及以上操作系统，IE6．0或IE6．0以上版本的浏览器；
3）网络条件：ADSL接入、局域网或其它互联网接入方式。
通过互联网进行远程的学习与管理，因为学员使用的电脑配置、所安装的操作系统、IE浏览器版本、安装的杀毒软件、上网方式等各方面都有差异，学员对各种软件使用的熟练程度不同，会遇到一些问题，影响学习和管理的过程。现在把一些常见的问题及解决方法总结如下。
二、无法进行注册
请检查输入的卡号和密码是否正确、完整。重新输入。如果确认输入无错误，请咨询当地学习中心或者拨打“中国教师行动网”的咨询电话。
三、注册后无法进入“学习超市”和无法打开“课程资源”
注册后需要经过财务和资格确认后才可以取得培训学籍。一般会很快得到系统确认。确认已经缴费的情况可以咨询当地继教中心或者拨打“中国教师行动网”的咨询电话。
四、在“学习超市”的首页上显示乱码
请升级你的电脑的IE浏览器版本至6．0。升级方法如下：
1．在微软的网站或者其他网站下载IE6．0安装文件。如果是WinRAR或WinZIP格式的压缩文件请先解压。
2．运行文件名为“ie6setup.exe”的安装文件开始安装。安装的过程中需要继续下载一些文件，请在安装前确认你的电脑已经联通Internet。
3．点击“接受协议”之后点击“下一步”即可安装。
4．选择“典型安装”并且点击“下一步”继续安装。
5．等待安装进程，需要几分钟。
6．点击“完成”即可完成安装，等待自动重启即可。重新启动计算机之后便可以完成IE6．0的升级。
五、进入“课程资源”后，看不到课程目录的列表，无法正常浏览网页
可能的原因有以下几方面：
1．禁用了IE浏览器的cookis功能；
2．IE浏览器的版本是6．0以下；
3．本机时间设置有问题。
解决方法：
1．开放本机浏览器的cookie功能。在安装IE6．0浏览器之后，此功能是IE6．0浏览器必须进行设置的。具体设置方法是：在桌面“Internet Explorer”浏览器的图标以鼠标右键点击→点击“安全”一栏之中的Internet点击“默认级别”→点击“高级”一栏之中的“还原默认设置”→最后点击“确定”。
2．升级本地IE浏览器的版本。升级方法同上面（三）
3．更改本机的日期和时间设置。具体方法是：以鼠标在屏幕右下角“快速启动”一栏点击右键，弹出属性栏并点击栏中的“调整日期/时间”一项更改为当前日期；或者用鼠标双击屏幕右下角的时间显示，在“时间和日期”一栏调整后确定即可。
在学习过程中遇到问题，请及时打电话0719-8489553咨询，或者发邮件至eactsy@163.com，或 发至QQ群16437097。
中 国 教 师 行 动 网
http://www.eact.com.cn
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十堰市中小学教师继续教育网络学习
实 用 手 册
（试用稿）
十堰市中小学教师继续教育中心
《中国教师行动网》十堰工作站
二〇〇七年十二月
目 录
1、《中国教师行动网》十堰站学籍管理规定………………..1
2、《中国教师行动网》十堰站学员学习成绩考核办法……..4
3、《中国教师行动网》十堰站在线学习学分管理办法……….5
4、《中国教师行动网》十堰站工作职责……………………..7
5、《中国教师行动网》十堰站辅导教师工作规范…………..11
6、县级工作站及校级网络学习室管理模式和工作规范………..16
7、管理员操作指南…………………………………………….19
8、辅导教师操作指南………………………………………….20
9、学员网上操作指南………………………………………….21
10、网络培训学习中的常见问题………………………………24
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