为加强网络培训师资队伍建设，保证网络学习效果，有效进行网上辅导、答疑，提高学习质量，特制定本条例。
一、辅导教师聘用条件
1、热爱继续教育工作，热心网上教师培训教学辅导。
2、勤奋学习，善于思考，学科基础知识过硬，学科教学功底深厚，在学科教学领域中有一定影响力。曾获得区级以上各类荣誉。
3、具有一定理论素养，教学研究能力强。
4、熟练掌握计算机文字处理技能，熟悉网络工作环境和使用工具。
5、工作态度端正，工作作风扎实。
辅导教师在职称评审、评优表模及参加上级组织的各类业务培训活动中享有优先权；完成辅导任务的教师，经社区继续教育学院认定可直接计算学分。
辅导教师采用聘用制，聘用期根据课程教学计划一般为一门课程的学习周期（一年）。
选聘的辅导教师须上报中国教师行动网备案。
二、辅导教师工作职责
1、根据网络课程的内容和学习要求，发布各阶段学习指导意见。
2、组织和管理所承担课程的网上学习辅导（BBS），及时回贴学员提出的问题，指导学员进行有效网上学习。
3、按照学习中心的教学安排，在网上发布学习辅导信息，合理布置课程作业，客观公正地进行作业评定。
4、按照课程的考核要求，科学地拟定好本学科课程考试标准试卷，严格保密。客观公正地评阅试卷，遵守评阅工作纪律。
5、及时报送学员的作业评定成绩和考试成绩。
三、辅导教师工作要求
1、制定学习大纲，编写学习指导
为了指导学员有效学习，各门必修课程须制定《学习大纲与指导》。学习大纲的要求不得超出网络课程的学习范围。在学习大纲中明确学习本课程应达到的目标要求；本课程的主要掌握内容；本课程的考核要求（包括在线交流互动的次数、在线作业提交次数与要求、课程结业考核的方式与要求）以及学习进度安排等。
学习指导重在明确需要掌握的重点，进行难点分析与学习方法指导，包括如何利用网络课件、光盘课件以及教材进行学习。《学习指导》可以分阶段发布，也可以作为一个整体发布。《学习大纲与指导》在课程的“学习辅导”（BBS）里面发布。标题为：**课程学习大纲与指导。
2、作业布置与评定
课程作业重在考核学员对所研修的课程整体理解、把握与综合应用能力，督促学员带着问题学习与思考。作业题包括简答题、论述题、案例分析题各一题等。发布作业题目时，要求题目描述清晰、答题要求明确，附有答案要点（供教师评阅参考）。学员完成作业后，通过系统按照提交格式提交。辅导教师对学员作业评定后，必须在辅导教师管理平台“作业评定记载表”中，逐项认真填写相关信息，学分系统将根据此表信息，自动记载学员此项课程作业学分。
3、试卷组织与评阅
依据课程计划开设的必修课程，全区统一命题组卷。考试题型与题量应根据成人学习的特点，并按照沙市站统一计划要求组卷。命题过程中，严格遵守保密制度，合理把握试卷的题量与难度。每套试卷同时提交参考答案与评分标准。
必修课程与选修课程合卷统一考试，集中评阅试卷。学科辅导教师参与阅卷，试卷评阅做到客观公正，考试成绩及时报送沙市站。
4、个人总结
一门课程考试结束后，提交辅导工作总结，提出有关建议。
四、辅导教师工作的考核与评定
1、辅导教师定期填写考核表，工作站统一进行评定。考评结果记录在辅导教师电子管理档案中。
2、管理系统分类记录辅导教师辅导的具体情况，网上开展对辅导教师的辅导调查评价工作。《中国教师行动网》沙市站不定期对辅导教师的教学辅导情况进行督查。
3、全区每年组织一次辅导教师考评，对评选为优秀的辅导教师进行奖励，考评不称职者，取消辅导教师资格。 |
