用善良治病

   老师姓江，叫江根山。现在想来，那时，他大概有40岁左右的样子。他从城里来，为什么来到我们这个地方，我们学生不知道，他也不说。
    他爱吹笛子，在夜晚，一个人独坐在操场上，弄一根竹笛。那时，月亮升得很高很高，山里铺了一层水银。静寂中，一声笛音，抛空而起，曲折婉转，恍如银线，在白茫茫的月夜里飘舞。有时清亮，有时细微，到了最后，都袅成一缕丝线，渐渐细小，再细小，以至于最后什么也没有了，只有一轮满月，还高高地挂在夜空里。
    那时，我才知道，除了鸟鸣，除了溪声，世间还有如此美妙的声音。
    但是不久，他就受到批斗，是村支书组织的，说他是城里来的“臭老九”，下来锻炼，还不接受改造，整天弄个资产阶级的小玩意儿。
    为了惩罚，村长当场折断了他的笛子，还打了他一巴掌。他一个踉跄，摔倒在地上，人倒没受伤，一根眼镜腿却跌断了。眼镜挂在鼻尖上，引得一些人大笑。
    以后，再也没有了笛声。
    他就只教书，一个人教五个年级。闲下来时，也给人看病、接肢、扯草药。他成了我们那儿唯一一个老师，也是唯一一个医生。
    教室门前有一棵柿子树，一到柿子红时，一群小学生，就如一群猴崽子，向柿子树上爬。
    当然，看见他时，大家又急急忙忙地向下爬。
    他看见了，急忙喊：“慢慢来，慢慢来，别摔着了。”
    果不其然，一次，一个孩子爬到树中间，摔了下来，“哇”的一声哭了，
    他忙跑过去，扶起孩子。这是村支书的孩子。
    孩子的一只胳膊伤了，不能动，就那么横担着。他看看，摸摸，说不要紧，只是脱臼了。然后，他把孩子的胳膊捏捏揉揉，用泡桐树削成板子，夹好，让几个学生送回家，而且非常自信地说：“三天后，包好。”
    三天后，孩子被背来了。同来的，还有村支书和他的妻子。
    村支书的妻子见了江老师，又哭又骂，说：“没有金刚钻，谁让你揽这个瓷器活。”村支书脸色铁青，一迭声地说：“这是阶级敌人的蓄意破坏，一定的，一定的。”
    他没有说什么，把孩子拉到跟前，蹲下身子，仔细地查看伤处，然后，满脸惭愧地说：“怎么就看错了呢？哎，险些毁了孩子的一条胳膊。”
    说完，他回到房中，拿来几片药，让孩子喝了，又拿出一个薄薄的刀片，用火烧了烧，在孩子伤口肿起的地方，划开一道口子，里面，流出的不是血，是脓。
    他把嘴凑到伤口上，一口一口地嘬着，吐在地上，说：“脓不嘬干净，孩子伤口很难好的。”说完，又嘬，一直嘬到出血为止。
    然后，他漱了口，重新给孩子接骨。接好后，去找一味草药，却发现，前几天为了给别人接骨，草药已经用完了。
    无奈，他让孩子的父母抱着孩子在他房中坐着，等他。
    然后，他又到了教室，布置了几道练习题，让我们做。
    一切都安排好后，他背着一个竹筐，拿着一把锄头上了坡。当时正是七月，梅子雨如丝如线，不一会儿，他的人影就淹没在雨雾中。
    他一走，就再也没有回来。
    村支书大怒，断定他是畏罪潜逃了，马上发动全大队民兵上山搜捕。到了下午，大家终于在一处悬崖下找到了他。他倒在地上，鲜血遍地，早已断了气。
    但他背上的竹筐里，却放着几把草药。他的脸上，还有微笑。大概是找到了草药，很兴奋吧。
    他死后，手始终紧握着，另一只手捏着那支竹管做成的钢笔。大家掰开他的手，只见上面写道：“把药嚼烂，抹在伤口上，再上夹板。”
    这大概是他最后的留言吧。
    一时，大家都无言，默默低下了头。突然，一声号啕大哭，村支书跪了下来，跪在烂泥地里，喊：“江老师，我不是人啊！”
    所有的人，在这一刻都落下了泪，和雨水一块儿，肆意地流着，仿佛想洗刷掉什么。
    看来，当社会畸形，良心畸形的时候，要医治这种病症，最好的药方，是善良。