12月12日—15日,全国“生本教育理论与实践研习班”在广州举行，来自全国各地十几个省市的300余名教育工作者参加了研习班。中国教师行动网负责人也慕名参加了本次研习班。生本教育创始人、广东省教育科学研究所所长、华南师范大学博士生导师郭思乐教授欣然接受本站邀请，成为中国教师行动网特聘专家顾问。

研习班聆听了郭思乐教授的专题报告，了解了生本教育的基本理念和实践方法。听取了生本教育实验案例报告，并和实验一线老师进行交流研讨，分享生本教育的研究成果。

研习班还分为小学组、中学组和中职组深入到广州市华阳小学、佛山市许海中学、番禺洛溪新城中学等七个学校听课评课，切身体验生本教育的魅力。

在广州市华阳小学，一节四年级的数学课“感受三角形”让人耳目一新。学生通过以小组为单位小组的前置学习，对三角形有了不同程度的认识后，课堂上老师给予学生充分的展示空间，让每个学生发表自己的观念，展示自己的成果，让学生自己去讲解获取的知识。虽然只是一节感受课，但学生们积极的参与精神、深刻的知识理解、清晰的辨析讲解，远远超过了小学四年级所要掌握的知识范畴。而老师始终处在观察者、引导者的位置，关注着学生表现，组织着课堂进程。没有参与知识的讲解，充分尊重了学生的个性，展示了学生的学习潜能。

在番禺洛溪新城中学，一节高三化学课复习课“乙醇与乙酸”，更是把生本教育诠释的淋漓尽致。教师自始至终没有讲一句有关的知识的话，完全把课堂交给了学生，让学生调动自己的智慧去梳理知识，让学生在最自然的状态下去唤醒记忆。没有繁琐的讲解，没有条理性的分析，有的只是学生的思辨和智慧的闪光。一节课下来，改变了不少与会者关于在高中不能实施生本教育的观念。

 “生本教育”是近年来创立的一种教育理念和有效的教育实践模式，是教育的新观念、新思路、新资源和新方法。生本教育开展十年来，在全国各地包括香港、澳门的100多所学校的实践取得巨大成就，它倡导教育者要高度尊重和全面依靠学生，体现了令人叹为观止的神奇和美好，它是教育思想的大解放，并带来教育领域中行政管理着、校长、教师和学生的大解放。在生本教育学校，既有效地发展了人的素质，又取得终端考试的优异成绩，使素质教育取得了可运行的良好动力机制，破解了困扰我们多年的难题，为教育改革和发展打开了一条成功之路。

中国教师行动网将为生本教育研究提供技术支持，搭建网络平台，为全国各地参与该项实验研究工作的基地、学校、个人提供互动交流的平台，为生本教育全面推广做出自己的努力和贡献。